Explication : Le cours définit l’endurance cardiovasculaire comme l’efficacité du cœur, des poumons et du réseau vasculaire à transporter et utiliser l’oxygène.
Q2Choix unique
L’endurance musculaire est :
Explication : Le document indique que l’endurance musculaire est la capacité des muscles à produire de l’énergie de façon soutenue.
Q3Choix unique
Les fibres de type 1 sont surtout :
Explication : Les fibres de type 1 sont lentes, oxydatives et adaptées à l’endurance.
Q4Choix unique
Les fibres de type 1 sont riches en :
Explication : Le support souligne que les fibres lentes sont riches en mitochondries, en capillarités et en myoglobine.
Q5Choix unique
La VMA correspond à :
Explication : La VMA est définie comme la vitesse la plus élevée maintenable presque exclusivement avec le métabolisme aérobie.
Q6Choix unique
La PMA s’exprime plutôt :
Explication : Le cours précise que la PMA peut être exprimée en watts sur vélo ou en pourcentage de VMA.
Q7Choix unique
La VO2 max est :
Explication : Le support présente la VO2 max comme le volume maximal d’oxygène consommé par minute.
Q8Choix unique
La formule simple de FC max donnée dans le cours est :
Explication : Le document reprend la formule d’estimation simple 220 - âge.
Q9Choix unique
La FC de réserve correspond à :
Explication : La méthode de Karvonen utilise la FC de réserve, soit FC max moins FC de repos.
Q10Choix unique
Le test Astrand est un test :
Explication : Le cours présente Astrand comme un test sous-maximal sur vélo destiné au tout public.
Q11Choix unique
Dans le test Astrand, l’échauffement dure environ :
Explication : Le protocole Astrand commence par 3 à 5 minutes d’échauffement léger.
Q12Choix unique
Dans Astrand, la cadence conseillée est autour de :
Explication : Le cours indique une cadence proche de 60 tours par minute pour l’échauffement et le test.
Q13Choix unique
La phase principale du test Astrand dure :
Explication : Le protocole Astrand se déroule sur 6 minutes à charge constante.
Q14Choix unique
Dans Astrand, la FC recherchée doit se stabiliser entre :
Explication : Le support précise une zone de stabilisation cardiaque entre 135 et 165 bpm.
Q15Choix unique
Si la FC est trop basse dans Astrand, on fait :
Explication : Le protocole indique d’augmenter d’environ 50 watts si la FC reste trop basse.
Q16Choix unique
Si la FC est trop haute dans Astrand, on fait :
Explication : Le document recommande de diminuer la charge de 25 à 50 watts si la FC est trop élevée.
Q17Choix unique
Le test de Coggan repose sur :
Explication : Le test de Coggan consiste en 20 minutes à effort maximal pour les profils entraînés.
Q18Choix unique
La cadence cible mentionnée pour Coggan est proche de :
Explication : Le support indique une cadence d’environ 90 rpm pour le test de Coggan.
Q19Choix unique
La FTP désigne :
Explication : La FTP est décrite comme la puissance fonctionnelle soutenable sur environ une heure.
Q20Choix unique
La zone 1 du modèle de FC max correspond à :
Explication : Le document place la récupération en zone 1.
Q21Choix unique
La zone 2 correspond à :
Explication : La zone 2 est dédiée à l’endurance fondamentale.
Q22Choix unique
L’endurance fondamentale est donnée autour de :
Explication : Le cours situe l’endurance fondamentale autour de 60 à 70 % de FC max.
Q23Choix unique
La zone 3 correspond à :
Explication : La zone 3 est associée à l’endurance active ou tempo.
Q24Choix unique
La zone 4 correspond à :
Explication : La zone 4 correspond au travail au seuil.
Q25Choix unique
La zone 5 correspond à :
Explication : Le modèle présenté place la PMA/VMA en zone 5.
Q26Choix unique
Le LISS signifie :
Explication : Le cours utilise LISS pour désigner un effort continu à faible intensité.
Q27Choix unique
Le HIIT signifie :
Explication : Le HIIT signifie entraînement fractionné de haute intensité.
Q28Choix unique
Un 15/15 est un exemple de :
Explication : Le cours cite le 15/15 comme un format d’intermittent court.
Q29Choix unique
Un 4 x 1000 m à 90-95 % VMA est un exemple de :
Explication : Le support classe le 4 x 1000 m dans le fractionné long.
Q30Choix unique
Le bilan initial commence par :
Explication : Le document du 04-04-2026 place l’anamnèse et le questionnaire santé en première étape.
Q31Choix unique
L’anamnèse sert notamment à relever :
Explication : Le bilan initial inclut les antécédents médicaux, blessures, pathologies et traitements.
Q32Choix unique
L’analyse du mode de vie comprend entre autres :
Explication : Le cours inclut habitudes alimentaires, stress et métier dans l’analyse du mode de vie.
Q33Choix unique
L’IMC se calcule à partir de :
Explication : Le document précise que l’IMC est dérivé du poids et de la taille.
Q34Choix unique
Les mensurations servent surtout à :
Explication : Le cours associe les mensurations à la validation des changements esthétiques.
Q35Choix unique
L’impédancemétrie sert à :
Explication : Le bilan initial cite l’impédancemétrie pour la composition corporelle.
Q36Choix unique
La fréquence cardiaque de repos est mesurée après environ :
Explication : Le document indique un pouls mesuré après 5 minutes de repos.
Q37Choix unique
L’analyse posturale statique vise à observer :
Explication : Le bilan initial mentionne l’observation de l’alignement comme objectif de l’analyse posturale statique.
Q38Choix unique
L’overhead squat test permet surtout d’identifier :
Explication : L’overhead squat test sert à repérer des limitations de mobilité chevilles, hanches, thorax ou scapula.
Q39Choix unique
Le test de Thomas est cité pour évaluer :
Explication : Le cours cite le test de Thomas pour les fléchisseurs de hanche.
Q40Choix unique
La dislocation au bâton sert à tester surtout :
Explication : Le document l’utilise comme test de mobilité des épaules.
Q41Choix unique
Le test de Ruffier évalue principalement :
Explication : Le test de Ruffier est présenté parmi les tests de condition physique cardio.
Q42Choix unique
Le test de la chaise mesure surtout :
Explication : Le maintien en chaise est utilisé pour l’endurance musculaire.
Q43Choix unique
Le test de la planche sert à mesurer :
Explication : Le support classe la planche dans les tests de force/endurance musculaire.
Q44Choix unique
Le test AMRAP pompes sert à évaluer :
Explication : Le nombre de pompes réalisées reflète une capacité d’endurance musculaire.
Q45Choix unique
Le test de la cigogne évalue :
Explication : Le test de la cigogne est cité dans la partie équilibre.
Q46Choix unique
Un objectif SMART doit être :
Explication : Le document de bilan initial mentionne la synthèse et la réévaluation des objectifs SMART.
Q47Choix unique
L’échauffement général sert à :
Explication : Le cours du 12-04-2026 définit l’échauffement général par l’augmentation de la température corporelle et de la FC.
Q48Choix unique
L’échauffement articulaire sert à :
Explication : Le support précise qu’il sert à mobiliser les articulations concernées par la séance.
Q49Choix unique
L’échauffement spécifique comprend surtout :
Explication : Le cours décrit l’échauffement spécifique comme une montée progressive vers les séries de travail.
Q50Choix unique
La potentiation peut inclure une série autour de :
Explication : Le document évoque une série de potentiation autour de 100 à 120 % de la charge de travail.
Q51Choix unique
Dans l’exemple de montée de charge, 50 % sert à environ :
Explication : Le support propose 50 % de charge de travail pour 6 à 8 répétitions.
Q52Choix unique
Dans l’exemple de montée de charge, 70 % sert à environ :
Explication : Le document indique 70 % pour 4 à 6 répétitions.
Q53Choix unique
Dans l’exemple de montée de charge, 85/90 % sert à environ :
Explication : Le support mentionne 85/90 % pour environ 3 répétitions.
Q54Choix unique
Le full body est pertinent notamment quand :
Explication : Le cours indique que le full body est pertinent quand le temps disponible est réduit.
Q55Choix unique
Le format upper/lower consiste à :
Explication : Le document définit upper/lower comme une séparation haut du corps / bas du corps.
Q56Choix unique
Le PPL signifie :
Explication : Le support détaille PPL comme Push Pull Legs.
Q57Choix unique
Le split est décrit comme :
Explication : Le cours présente le split comme une subdivision du corps par groupes musculaires.
Q58Choix unique
Un inconvénient du split selon le cours est :
Explication : Le document signale comme inconvénient du split une faible fréquence de travail par groupe musculaire.
Q59Choix unique
Le push-pull modifié permet surtout :
Explication : Le support précise que ce format peut permettre une fréquence élevée.
Q60Choix unique
Dans l’ordre des exercices, on place d’abord souvent :
Explication : Le cours place les mouvements explosifs et lourds avant le travail plus isolé.
Q61Choix unique
Les mouvements explosifs regroupent notamment :
Explication : Le document cite haltérophilie, pliométrie et mouvements balistiques dans les mouvements explosifs.
Q62Choix unique
SBD signifie :
Explication : Le support mentionne SBD pour Squat, Bench, Deadlift.
Q63Choix unique
Le travail structurel / hypertrophie place généralement avant :
Explication : Le document indique l’intérêt de placer les polyarticulaires en charge libre avant le travail machine.
Q64Choix unique
Le tempo 3/0/1/1 signifie :
Explication : Le support définit précisément le tempo comme excentrique, amplitude atteinte, concentrique, pause en haut.
Q65Choix unique
Le RPE est :
Explication : RPE signifie Rate of Perceived Exertion, échelle de perception de l’effort.
Q66Choix unique
Le RPE du cours va environ de :
Explication : Le support lower/upper mentionne des RPE allant de 5 à 10.
Q67Choix unique
La double progression consiste à :
Explication : Le document explique qu’on augmente d’abord les répétitions jusqu’à la cible, puis la charge.
Q68Choix unique
Le retour au calme sert à :
Explication : Le cours indique que le retour au calme aide à retrouver FC stable et ventilation normale.
Q69Choix unique
Pendant le retour au calme, on privilégie :
Explication : Le document cite marche ou vélo basse intensité comme retour au calme.
Q70Choix unique
Le programme profil A est destiné à :
Explication : Le programme 3 profils présente le profil A comme débutant/perte de graisse.
Q71Choix unique
L’objectif du profil A est de :
Explication : Le support formule clairement cet objectif pour le profil A.
Q72Choix unique
Dans le profil A, le squat est réalisé :
Explication : Le programme débutant propose du squat au poids du corps.
Q73Choix unique
Le profil B vise surtout :
Explication : Le programme intermédiaire football cible force et puissance du bas du corps.
Q74Choix unique
Le profil B est associé à :
Explication : Le support l’intitule intermédiaire / football / explosivité bas du corps.
Q75Choix unique
Dans le profil B, le squat lourd est proposé à :
Explication : Le programme 3 profils indique squat lourd 4 x 4-6 à RPE 8.
Q76Choix unique
Le RDL signifie :
Explication : Le support du programme complet développe RDL comme Romanian Deadlift.
Q77Choix unique
Le profil C a pour objectif :
Explication : Le profil C est senior / maintien + mobilité.
Q78Choix unique
Le profil C correspond à :
Explication : Le support programme le profil C pour un senior.
Q79Choix unique
Dans le profil C, le squat est :
Explication : Le programme senior propose un squat assisté.
Q80Choix unique
Dans le programme complet, LOWER 1 est orienté :
Explication : LOWER 1 est intitulé Squat.
Q81Choix unique
Dans LOWER 1, l’exercice principal est :
Explication : La séance LOWER 1 démarre par le squat.
Q82Choix unique
Dans LOWER 2, l’orientation principale est :
Explication : LOWER 2 est intitulé Hinge.
Q83Choix unique
Dans LOWER 2, l’exercice principal est :
Explication : LOWER 2 commence par le RDL.
Q84Choix unique
Dans LOWER 3, l’orientation est :
Explication : La séance LOWER 3 est notée Mix.
Q85Choix unique
Dans LOWER 4, l’orientation est :
Explication : LOWER 4 est une séance orientée volume.
Q86Choix unique
Dans LOWER 5, l’orientation est :
Explication : LOWER 5 est explicitement orientée intensité.
Q87Choix unique
UPPER 1 est orienté :
Explication : UPPER 1 est une séance Push.
Q88Choix unique
UPPER 2 est orienté :
Explication : UPPER 2 est une séance Pull.
Q89Choix unique
UPPER 3 est orienté :
Explication : UPPER 3 est une séance Mix.
Q90Choix unique
Dans UPPER 1, l’exercice principal est :
Explication : UPPER 1 démarre par le développé couché.
Q91Choix unique
Dans UPPER 2, l’exercice principal est :
Explication : UPPER 2 commence par les tractions.
Q92Choix unique
Le shoulder press travaille surtout :
Explication : Le shoulder press est classé dans le groupe musculaire épaules.
Q93Choix unique
Le face pull est classé dans le programme comme travail :
Explication : Dans UPPER 2, le face pull est rangé dans le groupe épaules.
Q94Choix unique
Les fentes bulgares ciblent surtout selon le tableau :
Explication : Le tableau LOWER 3 associe les fentes bulgares aux fessiers.
Q95Choix unique
Le hip thrust est principalement classé dans :
Explication : Le hip thrust est classé comme exercice fessiers.
Q96Choix unique
Le leg curl travaille surtout :
Explication : Le leg curl est un exercice ischio-jambiers.
Q97Choix unique
Le leg extension travaille surtout :
Explication : Le leg extension cible les quadriceps.
Q98Choix unique
Le rowing barre est classé dans le programme comme travail :
Explication : Dans UPPER 2, le rowing barre est classé dans le groupe dos.
Q99Choix unique
Le curl barre travaille surtout :
Explication : Le programme classe le curl barre dans les biceps.
Q100Choix unique
Le cours de Fabien insiste globalement sur :
Explication : L’ensemble des documents met l’accent sur le bilan initial, les tests, les formats de séance et l’adaptation à différents profils.